โปรแกรมหลักสูตรแนวทฤษฎีใหม่ M.T.A.L.
สถาบันฯ มุ่งเน้นให้เด็กๆ ได้รับผลสัมฤทธิ์ของการเรียนสูงสุดภายใต้โปรแกรมหลักสูตรแนวทฤษฎีใหม่ M.T.A.L. ผ่านการจัดกระบวนการเรียนการสอน การกำหนดคุณภาพและมาตรฐาน การวัดและประมวณผลการเรียน ดังนี้
1. การจัดกระบวนการเรียนการสอน
สถาบันฯ ได้นำหลักการ นวัตกรรมและเทคนิคต่าง ๆ ของทฤษฎีการศึกษาด้านการสอนภาษาต่างประเทศสมัยใหม่ มาปรับใช้อย่างเหมาะสมและให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับนักเรียนของเราในสภาพแวดล้อมปัจจุบัน
- การเรียนรู้แบบวิธีธรรมชาติ (T.P.R. Method) เป็นการจัดสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นการใช้ภาษาอยู่ตลอดเวลา ให้เด็กๆ ได้ซึมซับและเข้าใจภาษาอย่างเป็นระบบโดยเน้นความสำคัญไปที่ทักษะการฟังเป็นลำดับแรก เด็กๆ จะได้ฝึกการแสดงออก และปฎิบัติตามคำสั่ง หรือคำอธิบายต่างๆ เพื่อยืนยันความเข้าใจต่อภาษาที่ได้ยิน เหมือนดังสภาพที่เป็นจริงตามธรรมชาติที่ว่าเด็กจะเริ่มสื่อสารกับแม่ผ่านการฟัง และสามารถแสดงท่าทางโต้ตอบได้ก่อนที่จะพัฒนาไปสู่การพูด การอ่านและการเขียนตามลำดับ
- การเรียนรู้แบบพหุปัญญา (M.I. Method) เป็นการสร้างโอกาสและประสบการณ์ให้เด็กๆ ได้นำความสามารถและอัจฉริยะภาพที่ตนถนัดในด้านต่างๆ ตามแนวทางของทฤษฎีพหุปัญญา อาทิด้านภาษา ด้านจำนวนและตรรกะ ด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย ด้านดนตรี ด้านมิติสัมพันธ์ ด้านการเข้าใจตนเอง ด้านมนุษยสัมพันธ์ และด้านความสัมพันธ์กับธรรมชาติ มาใช้ร่วมกับการเรียนภาษาซึ่งจะทำให้เด็กๆ เกิดความมั่นใจและกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง
- การเรียนรู้แบบมุ่งประสบการณ์ภาษา (C.L.E. Method) เป็นการนำเอารูปแบบประสบการณ์ทางภาษาจริงมาสอนเด็กอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ 5 ระดับ คือ ระดับที่ 1 รับรู้ ระดับที่ 2 ฝึกความคล่องแคล่วทางภาษา ระดับที่ 3 เกิดความรู้มั่นคงถาวร ระดับที่ 4 สามารถนำความรู้ที่เรียนนำไปประยุกต์ใช้ และระดับที่ 5 นำความความรู้ที่เรียนมาไปใช้ได้ในชีวิตจริง
- การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เป็นกระบวนการควบคุมการเรียนการสอน โดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมและเน้นการให้เด็กๆ ฝึกใช้ภาษาผ่านการปฏิบัติ โดยการพูดคุย การเขียน การอ่าน การสะท้อนหรือการตั้งคำถาม และการแสดงออกผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์แสนสนุกต่างๆ ที่เชื่อมโยงเข้ากับเนื้อหาที่เรียนอย่างเหมาะสม โดยมีแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้และเข้าใจภาษาทั้ง 4 ทักษะ รวมถึงทักษะการคิดอย่างเป็นระบบ
2. การกำหนดคุณภาพและมาตรฐาน
-
ตำราเรียน แบบฝึกหัด และสื่อประกอบการเรียน สถาบันฯ ให้ความสำคัญเป็นอย่างสูงในการคัดเลือกตำราเรียนและสื่อประกอบการเรียนที่สอดคล้องกับโปรแกรมหลักสูตรแนวทฤษฎีใหม่ M.T.A.L. โดยใช้ตำราเรียนหลักและสื่อประกอบการเรียนมาตรฐานจากต่างประเทศ อีกทั้งแบบฝึกหัดรูปแบบเฉพาะของสถาบันซึ่งแบ่งรูปแบบตามระดับช่วงอายุและชั้นเรียน
-
คณาจารย์ของทางสถาบันฯ ปประกอบด้วยอาจารย์ชาวไทย และอาจารย์ชาวต่างชาติเจ้าของภาษาทั้งภาษาอังกฤษและภาษาจีน ที่ผ่านการทดสอบและฝึกอบรมด้านการสอนโปรแกรมหลักสูตรแนวทฤษฎีใหม่ M.T.A.L. โดยเฉพาะจากทางสถาบันฯ และมีประสบการณ์ความรู้ความเข้าใจทางด้านวัฒนธรรมและภาษาศาสตร์เป็นอย่างดี
3. การวัดและประมวลผลการเรียน
ผู้ปกครองและนักเรียนจะได้รับรายงานผลการเรียนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อการพัฒนาและวางแผนการเรียนอย่างต่อเนื่อง ทั้งระหว่างเรียนและก่อนจบภาคเรียนในแต่ละระดับชั้น เพื่อผลสัมฤทธิ์สูงสุดของการเรียนการสอนภายใต้โปรแกรมหลักสูตรแนวทฤษฎีใหม่ M.T.A.L.
"การวัดและประมวลผลการเรียน ต้องสามารถนำเสนอเชิงรูปธรรมได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ เช่นความสามารถของการนำไปใช้ การแสดงออกและการนำเสนอผลงานของเด็กๆ รวมถึงความสามารถในการทดสอบวัดระดับการใช้ภาษารูปแบบต่างๆ ได้เป็นต้น
